Historico

De tempos em tempos a humanidade produz pequenas e grandes revoluções tecnológicas, que acabam mudando o destino da humanidade, fazendo-a mergulhar em novas e deslumbrantes perspectivas de futuro. No século XV, por exemplo, Gutenberg produziu uma pequena invenção, o "tipo móvel", que ajudou a causar uma grande revolução: o renascimento. Até então, os livros eram produzidos artesanalmente e em pequena quantidade, e a partir da invenção de gutenberg, a humanidade passou a ter a capacidade de imprimir livros com rapidez e preço baixo, e isso significou uma maior dissiminação da cultura e do conhecimento a um número cada vez maior de pessoas de todas as classes. Ao contrário do Renascimento, vivemos uma revolução tecnológica desencadeada por vários inventos e novidades: o surgimento dos computadores (1946), o computador pessoal - PC (1981), a popularização do CD-ROM e da internet (década de 90). Não existe um modelo universal para a aplicação das tecnologias num contexto escolar. Ela varia de acordo com a disponibilidade de recursos humanos e financeiros, técnicos, das linhas metodológicas das escolas, bem como da própria credibilidade em relação às vantagens que essa tecnologia pode propiciar. Históricamente o governo brasileiro teve, bem ou mal, algumas iniciativas implementadas em forma de Políticas principalmente em relação à informática educativa. Veja um resumo: 1971 - A Marinha, por intermédio do Grupo de trabalho Especial - GTE - e o Ministério do Planejamento tomaram a decisão de construir um computador para as necesidades navais do Brasil. 1972 - As questões de importação ligadas a informática ficam a cargo da CAPRE - Coordenação de Atividades de Processamento Eletrônico, ligada ao Ministério do Planejamento. 1977 - Primeiro confronto entre o Brasil e empresas estrangeiras do ramo da informática, por falta de clareza nas propostas da reserva de mercado para computadores. 1983 - Criação do Projeto Educom - Educação com computadores. Foi a primeira ação oficial e concreta para levar computadores até a rede pública de escolas. 1984 - Aprovada a Lei de Informática, que impôs restrições ao capital estrangeiro. Feita para durar 8 anos, previa que a indústria nacional alcançasse maturidade. 1987- Programa de Ação Imediata em Informática na Educação, o quel implementou projetos para a formação de recursos humanos e implantação de Centros de Informática e Educação. Tasmbém foi estimulada a produção de softwares educativos. 1995 - Criação do PROINFO, projeto que visava à formação de Núcleos de Tecnologias Educacionais - NTEs, em todo o teritório nacional. Formado basicamente por professores que passaram por capacitação e Pós-Graduação em Informática Educacional, cuja função básica era multiplicar os conhecimentos na área. Foram distribuídos 100.000 computadores para todos os estados.
 * Contexto Histórico e Base Legal**